［ 松川小学校　「校章」に願いをこめて ］

野　里　耕　勇

校章をデザインするにあたって。 　　まず、校章は学校の印であるということ。 　　第二に、校章は子どもの未来に、願いをかけたものでなくてはならないこと。 　　第三に、校章は子どもにとって親しみやすい、覚えやすい単純かされたものであること、 　　の三点を考えました。 　　1956年空前絶後のマンモス化により大道小学校から分離したので、 　　大道小学校は、兄弟校にあたります。 　　そこで大道小学校の校章の一部をデザインに入れました。 　　隣人仲良くする「和」の心を表したいためです。 　　さて、デザインですが、「健全な精神は、健全な肉体に宿る」、 　　頭でっかちな、へ理屈だけ言う人間にはしたくない。 　　また、逆に、腕力にものを言わせる人間もいやだ。 　　調和のとれた人間になってほしい。 　　学問もでき、健全な体を持つ･･･申し分ないのだが、これでは「心」がぬけている。 　　自分の行いを、常に反省する謙虚な心がなくては調和のとれた人間にはなれない。 　　心身をきたえる願いを、ペンとバットにたくしました。 　　反省する心は、盾にたくしました。 　　しかし、人は時としてみだれることのあるものです。 　　そんなときに思い出して欲しいのが結びつけてあるリボンです。 　　貧しく、そしてしっかりと。 　　私の願いは、以上述べたようなものですが、デザイン上あまり良いものとは言えなくても、 　　心だけはくみとっていただきたい。 　　校章を頭や胸にかざしていったみなさんが、よりよい人生を歩まれるよう願うものです。